Канадская ассоциация государственных школ - международная

Канадская ассоциация государственных школ – международная (CAPS-I) является некоммерческой ассоциацией, состоящей из 128 школьных округов/советов, финансируемых государством. Все члены предлагают установленные международные студенческие программы для различных уровней обучения, начиная от начальной школы и заканчивая выпуском средней школы. Школы CAPS-I устанавливают стандарт качества программ для иностранных студентов в Канаде. Школы CAPS-I предлагают:

• возможности для студентов учиться краткосрочно или долгосрочно от начальной школы до средней школы (классы K-12)
• высококачественные образовательные программы во всех государственных школах
• высококвалифицированные, сертифицированные государством преподаватели (многие со степенью магистра или доктором наук)
• международно-признанные дипломы об окончании средней школы
• возможность учиться на английском или французском языках
• доказанный успех в развитии навыков английского языка
• широкий выбор как академических, так и факультативных курсов
• интеграция и обучение вместе с канадскими студентами
• современные, хорошо оборудованные школы и классы
• постоянная школьная и районная поддержка иностранных учащихся
• комплексные ориентационные программы для студентов
• консультирование относительно требований к окончанию школы и возможностей получения высшего образования
• тщательно отобранные, заботливые принимающие семьи

Учащиеся, посещающие школы CAPS-I, будут:

испытать канадский образ жизни
узнать о канадских обычаях и культурных мероприятиях
есть возможность участвовать в сп
орты, изобразительное искусство и исполнительское искусство
завести друзей из Канады на всю жизнь
Стандарты практики CAPS-I

Члены CAPS-I будут придерживаться следующих правил в отношении проверки и выбора проживания в семье:

предоставление услуг по проживанию в семье собственными силами или на стороне, а также наличие устного/письменного соглашения с поставщиком услуг по проживанию в семье в случае передачи на аутсорсинг
использование комплексной формы заявки для составления профиля потенциальных принимающих семей
проведение проверок реестра судимостей/полицейских записей/уязвимых секторов/жестокого обращения с детьми (в зависимости от обстоятельств в каждой провинции) и личных проверок с первоначальным скринингом всех членов принимающей семьи (которые достигли как минимум совершеннолетия) и обновлением/проверкой каждого отдельного совета политика и/или процедуры
проведение домашних посещений и интервью с потенциальными принимающими семьями, чтобы убедиться в наличии следующего: отдельная, одноместная комната, ключ/охрана от дома, питание, письменный стол, доступ к прачечной, доступ к Интернету и соответствие местным строительным нормам и правилам.
Наличие официального Кодекса поведения/соглашения, в котором четко определены ожидания принимающих семей для обеспечения минимального уровня обслуживания/ухода/поддержки всем учащимся
наличие персонала, ответственного за программу проживания в семье, а также установленный процесс ведения документации, соответствующий законодательству о защите конфиденциальности.
обеспечение того, чтобы как студенты, так и принимающие семьи своевременно получали профильную информацию
Принимающие семьи консультируются со своей страховой компанией, сообщают, что они будут принимать гостей, и при необходимости обновляют свой полис.

Члены CAPS-I будут придерживаться следующих практик в отношении мониторинга / поддержки проживания в семье:

предоставление семьям, проживающим в семье, профиля своего ученика и участие в ознакомительном занятии или предоставление приветственного пакета до прибытия. Иностранные студенты должны получить профиль семьи, принимающей семьи, карточку с информацией о чрезвычайных ситуациях, приветственный пакет, контактную информацию координаторов проживания в семье, карту города, расписание и информацию об ознакомительной сессии.
четкое определение ожиданий как для студентов, так и для проживающих в семье
мониторинг всех принимающих семей для обеспечения социального, эмоционального и физического благополучия/потребностей иностранного студента
наличие процесса для решения конфликтов и недоразумений в семье
проведение выходных интервью или использование форм оценки с проживающими в семье семьями и студентами относительно их опыта

Члены CAPS-I будут придерживаться следующих правил в отношении ухода и поддержки учащихся:

предоставление ориентации для новых иностранных студентов
наличие установленной сети поддержки для учащихся внутри и за пределами школьного сообщества
четкое информирование всех иностранных студентов и их родителей, проживающих в семье, об ожиданиях/правилах, касающихся студентов
установив ожидания относительно роли опекуна студентов
проведение оценки уровня владения английским языком студентами до или после их прибытия
поддержка перевода иностранных студентов в высшие учебные заведения

Члены CAPS-I, работающие с агентами, должны придерживаться следующих правил:

наличие метода скрининга потенциальных агентов
наличие формы профиля агента для сбора информации о потенциальных и текущих агентах
использование официального агентского контракта/соглашения
оплата комиссионных в соответствии с договором/соглашением
иметь четкие письменные ожидания от агентов до и после прибытия студента в Канаду
работая над развитием и управлением агентскими отношениями, чтобы они были взаимовыгодными

Члены CAPS-I будут придерживаться следующих практик в отношении управления программой:

соблюдение любых международных стандартов/рекомендаций, связанных с образованием, как указано в их провинции/территории
размещение всех сборов (плата за обучение, проживание в семье и т. д.) в открытом доступе на веб-сайте CAPS-I.
иметь письменную политику возврата, которая касается всех сборов (обучение, проживание в семье и т. д.) и является общедоступной